Qui parlerò di quei bambini che ancora e ancora ti fanno dubitare, chiediti, puoi fidarti di loro o no? Tendono a mentire, a esagerare, a sfruttare quei momenti in cui nessuno li guarda per fare qualcosa di sbagliato.
Hanno un cuore immenso, sono teneri, molte volte li hai visti come compagni di supporto, generosi e buoni, ma non sono chiari quando si arriva al limite e sembra che non ci siano riferimenti che possano fermare il loro impulso a voler passare la linea.
I suoi genitori, insegnanti o persone a carico, hanno perso la fiducia in lui. Hanno dimostrato che è meglio evitare di dare responsabilità, impegni o affidare loro qualcosa.
Sia l'adulto che il bambino si sono messi in una posizione comoda, dove non ci sono rischi, dove non accadrà nulla di brutto o qualcosa di nuovo ... Ma sai una cosa? Ciò che ci fa crescere è ciò che ci preoccupa, che ci sposta da luoghi sicuri, che ci spinge verso l'esterno, verso la vita reale.
Se hai smesso di fidarti, è stato per uno o più motivi, ma non è la soluzione, anzi, il problema è mutato e approfondito ...
Ti dirò una cosa, che credo, uno dei fondamenti, quelli che un figlio o un figlio nelle tue cure non dovrebbero mai sentire, non perdere mai la fiducia in lui. Qualunque cosa accada, qualunque cosa tu faccia, dai sempre la possibilità di superare te stesso, di sorprenderti ... Lascialo alla tentazione del bene e pensa sempre che può.
Immagina che non credano in te, che l'esterno ancora e ancora ti mostri che non puoi prenderti cura, avere attenzione, ricordare qualcosa di importante, arrivare o rimanere da solo in un posto, aiutare qualcuno. È senza speranza. Il bambino che ha più bisogno di fiducia in lui è quello che mostrerà di meno. Come dice questa frase di Robert Louis Stevenson: "Amami quando meno te lo meriti, perché sarà quando ne avrai più bisogno."
Come costruire la fiducia? Alcuni punti importantiPer ricostruire la fiducia, essere qualcosa di vero, sostenuto nel tempo, deve essere un processo. Comincia con qualcosa di più piccolo alla ricerca di un ideale più grande. Tutto su una base di buon senso che ti aiuterà ad avere una dimensione di ciò di cui ogni situazione e bambino hanno bisogno.
Se, poiché siamo così emotivamente legati, sentiamo di aver perso il senso comune, ecco alcuni punti che possono essere un riferimento e dare ordine a uno stato disordinato.
Dal piccolo al grande: non è una fede cieca, ma dare opportunità che cresceranno. Inizia dando piccole, puntuali, precise possibilità, senza molte possibilità di diversione. Quindi, quando il bambino raggiunge i suoi obiettivi, incorpora nuove sfide.
Brevi tempi: per evitare la frustrazione, l'oblio o le deviazioni, chiedi all'inizio cose che possono essere realizzate in tempi brevi. Quindi puoi chiedere qualcosa che viene sostenuto in giorni, settimane o mesi.
Seguito: accompagnamento dai promemoria, dalla compagnia, dalla supervisione amorevole; ma poi, prova a rilasciarlo completamente e fidarti (sempre se siamo contenuti nel quadro del buonsenso).
Le conseguenze: il bambino deve affrontare le conseguenze delle sue azioni. Non si tratta di essere così flessibili che puoi fare quello che vuoi senza vedere i tuoi risultati. Se ha compiuto il suo compito, la conseguenza sarà piacevole, allegra; se ciò non fosse possibile, la conseguenza sarà un'altra, meno piacevole, ma ciò deve avvenire come parte dell'apprendimento.
Ricorda qual è il vero traguardo: il vero traguardo non è fare qualcosa di perfetto, senza fare errori. È l'intento, l'attenzione e l'impegno. È il bambino di fronte alla possibilità del proprio controllo, dell'auto-miglioramento, dell'uso corretto della propria energia e responsabilità.
Ricorda, può: Anche quando sembra mostrarti il contrario ancora e ancora, ricorda che tutti possiamo sempre superare noi stessi. E, se come genitore o insegnante, stai affrontando un'altra delusione, ricorda, non è qualcosa che ti stanno facendo, è qualcosa che devono raggiungere insieme.
La fiducia non è un atto di fede, è un atto di amore. È la seconda opportunità, la terza, la quarta, non importa, non contarle ... Non quantificare l'amore perché non ha numero, nessun limite, nessuna disperazione. È incondizionato, permanente e fortemente trasformativo.
Autore: Nancy Erica Ortiz
Pedagogo integrale
Fonte: http://www.caminosalser.com/
Non perdere mai la fiducia in tuo figlio, nel tuo studente, in nessun bambino
