Sono un artista di animazione 2D. Vivo a Istanbul, in Turchia.
Lavoro da tempo nei settori dell'animazione e della produzione, cosa che faccio ancora oggi. A causa dei cambiamenti che la mia vita e il mio essere hanno vissuto, sono stato attratto dal lavoro con i bambini.
Quando mi è venuta questa intenzione, la vita mi ha aiutato a muovermi in quella direzione, dandomi due meravigliosi doni prima che iniziassi a lavorarci professionalmente. Vorrei condividere queste esperienze con voi e spero che ci saranno molti altri che sorgeranno mentre continuiamo a lavorare su questo.
Alcune settimane fa ero a Bodrum - Gumusluk, nella regione turca dell'Egeo, in occasione di un nuovo progetto cinematografico. Lì ho iniziato a pensare che non mi piaceva più lavorare in quel campo ma, invece, sognavo di dipingere con i bambini. Sono stato lì solo per tre settimane anche se, a causa della durata del progetto, avevo stimato che sarei rimasto lì per almeno altri sei mesi. C'erano giovani famiglie che avevano bambini meravigliosi e, durante tutto quel tempo, eravamo raggiunti da tre nuovi bambini. Ho preparato poster che annunciano "dipingere con i bambini", li ho incollati in luoghi accessibili e ho iniziato ad aspettare le chiamate. Ma poiché Gumusluk è un luogo alternativo per le persone che fuggono dalla vita urbana, le persone lì rendono la loro vita abbastanza isolata.
Durante il periodo successivo a questa decisione, ho iniziato ad avere problemi con il mio lavoro precedente a causa di motivi al di fuori del mio controllo. Dato che dovevo guadagnarmi da vivere, avrei dovuto tornare a Istanbul. Ho finito il mio lavoro e ci sono voluta l'ultima settimana lì per riposare. Nell'ultima settimana a Gumusluk, mentre pensavo a come avrei fatto questo lavoro, ho visto in televisione un annuncio della "Fondazione per l'autismo turco". Da quando ho letto di New Children per un breve periodo, li ho chiamati e ho imparato come hanno classificato questi bambini come "autistici". I criteri mancavano di coerenza: ritardo del linguaggio, mancanza di comunicazione. Ho chiesto loro l'età di quei bambini. La signora che mi ha assistito mi ha detto che la maggior parte sono nati nel 2000 e nel 2001. Dopo aver ricevuto queste informazioni, lei e io abbiamo avuto una piacevole conversazione e abbiamo deciso di organizzare un colloquio quando ero già a Istanbul. Speravo che potessimo lavorare insieme.
Durante tutto quel tempo ho anche ricevuto due chiamate per la mia attività pittorica, che ho dovuto rifiutare a causa del mio ritorno forzato a Istanbul. Ma quella settimana ho avuto l'opportunità di dipingere con due ragazze meravigliose.
Si chiamavano Rengin e Yasemin e sono figlie di amici molto recenti che ho fatto a Gumusluk.
Prima ho dipinto con Rengin. Questa bambina di quattro anni si è rivelata un pezzo di genio. Aveva molta fiducia in se stessa, una saggezza eccezionale, era matura e piena di una gioia che accompagnava quella maturità. La lingua madre di sua madre era l'inglese, mentre suo padre è il turco. Parla entrambe le lingue in modo "perfetto", usando un ampio vocabolario. La loro espressione e accentuazione erano di tale abilità che è difficile trovarli in un adulto. Suonava anche il piano. Siamo riusciti a condividere poco tempo, ma è stato sufficiente conoscere le loro capacità.
Con Rengin, sono stato io a suggerire di dipingere e lei si è preparata a farlo con grande piacere. Per prima cosa iniziamo con i tuoi colori preferiti. Quello che piace di più a Rengin è, come lo chiama lei, il colore viola. Dato che i nostri colori erano così limitati, non potevo sapere quale viola gli piaceva di più. Quindi ha ordinato gli altri colori che le piacciono: giallo, rosso, verde e blu. Non era interessato all'arancia. Abbiamo dipinto e parlato per un po 'e, dato che era un gioco di pittura a cui abbiamo giocato insieme, abbiamo entrambi dipinto a turno.
Quando fu il mio turno, gli chiesi di darmi qualche idea su cosa disegnare; La prima cosa che mi ha chiesto di disegnare era un pesce. Così ho disegnato un pesce con pinne ricurve. Le curve l'eccitarono molto e lei disse: "Wow, sei un artista!" L'ho ringraziato, ricordandogli che siamo tutti artisti. Gli è piaciuto e lo ha messo via. Era il suo turno, quindi abbiamo voltato pagina. Per prima cosa ha provato a copiare il mio pesce calcificandolo sul retro della lama. Ho preferito non lasciarlo copiare o colorare disegni con le sagome già realizzate. La maggior parte dei bambini, sin dalla tenera età, è incoraggiata dai genitori a dipingere usando disegni già pronti. Ma questo uccide lo sviluppo della creatività indipendente. Dalla mia esperienza posso dire di essere stupito delle mie capacità pittoriche e della mia libertà di espressione grazie all'aiuto consapevole di mio padre. Era anche un pittore. Durante la mia infanzia, ha fatto tutto il possibile per tenermi lontano da tali disegni, aprendo uno spazio libero per me per esprimere il mio mondo interiore.
Quindi ho detto a Rengin che il pesce di ognuno è diverso da quello degli altri e che ognuno di loro ha una bellezza unica; Quindi le ho suggerito di disegnare il proprio pesce su un nuovo foglio. Ciò la convinse e dipinse il suo pesce. Quando ha finito, gli è piaciuto molto e ha convenuto che il suo era bello come il mio. Anche io ????
Così ho potuto vedere un'altra cosa eccitante di Rengin; Questa ragazza matura di quattro anni sapeva benissimo come lodare e ricevere lodi. Ad un certo punto di quel tempo che abbiamo trascorso insieme, Rengin ha cambiato posto per sedersi tra la finestra e il foglio. Mentre cambiavo posto, gli dissi che ciò avrebbe impedito al passaggio della luce di entrare dalla finestra; lei, con un sorriso saggio, rispose:
"I miei occhi sono abbastanza per illuminarti!"
Ad essere sincero, mi ci è voluto un momento per essere sicuro di quello che avevo appena sentito. Per qualche ragione, quella frase attirò la mia attenzione, ma non riuscii a sentire chiaramente il campanello, quindi Rengin dovette ripetermelo tre volte sorridendo, assicurandomi di aver capito. Pochi secondi dopo, le sorrisi e sapevo che ci capivamo entrambi ????
Non ho avuto l'opportunità di rivedere Rengin prima di partire, ma questo breve tempo condiviso è stato così pieno e stimolante, mi ha dato così tanto coraggio e mi ha accarezzato il cuore così tanto che posso solo essere molto grato.
Quella stessa settimana ho avuto l'opportunità di dipingere con Yasemin.
Yasemin comunica in modo abbastanza diverso da Rengin. Lui ha tre anni. Non è facile aprire la porta se non vuole avvicinarsi. È calma nel suo mondo. Come Rengin, Yasemin è eccezionalmente saggio, ma preferisce vivere nel suo mondo invece di condividerlo. Quando mi resi conto che il suo comportamento era peculiare, provai ad avvicinarla un paio di volte, ma non sembrava interessarla. Solo quando ho ritirato il mio interesse, lei si è interessata a me. Come già sapevo quel comportamento della mia infanzia, l'ho lasciato venire ogni volta che lo desideravo. Fino ad allora non sapevo nulla o sapevo del mio interesse per la pittura. La cosa sorprendente fu quando un giorno Yasemin venne a cercarmi in un modo molto inaspettato, con un disegno in mano. Me lo mostrò con un sorriso malevolo, fissando i suoi occhi sui miei.
Sono stato molto sorpreso, non solo per la sua improvvisa vicinanza, ma per il modo in cui ha saputo rubarmi il cuore. In realtà, quello che avevo già fatto dalla prima volta che l'ho vista, ma l'altro è stato un fenomenale benvenuto nel suo prezioso spazio ????
Il foglio era pieno di linee e di forme apparentemente triangolari e piramidali che attirarono la mia attenzione al primo sguardo. Gli ho chiesto di raccontarmi il suo disegno. E lo ha fatto.
"Queste sono anatre", ha detto mostrando le forme triangolari sul lato destro.
"E questo, questo è spade", ha detto.
Sul foglio c'erano spade, persino uno scimitarra che aveva disegnato con molta definizione.
"Le anatre sono qui e le spade qui" disse indicando con il pennello i lati destro e sinistro. Stavo disegnando un campione definito dei loro simboli e moltiplicandoli per linee non identificate. Ero incredibilmente fiducioso nel dirmi cosa avevo disegnato. L'uso della sua mano era ugualmente perfetto su entrambi i lati. Il resto del foglio era pieno di spirali dinamiche intrecciate. Ho aspettato che Yasemin mi citasse di più sul suo disegno, permettendogli di dirigere la comunicazione, dal momento che cercare di dirigerlo si era rivelato inutile e questo non è finito fino a quando non lo ha deciso.
Quindi riempì alcuni altri fogli, specialmente di nuovo con le spirali. Le espressioni sul suo viso e su tutto il suo corpo tradirono che era felice di fare quelle spirali
Amava anche disegnare ragnatele e a volte metteva dei ragni su di loro. Sua madre mi ha detto che le piace davvero disegnare ragnatele. Per qualche ragione sua madre la spaventa, ma penso che sia perché li associa a qualcosa che la colpisce. A mio avviso, le spirali sorgono intuitivamente perché sono le forme più vicine alla geometria sacra, quindi è necessario trovare un parallelismo tra le reti e il Logica reticolare che percepisce. Tuttavia, gli piace mescolarli con forme circolari.
L'ultimo disegno che mi ha fatto è stato di un "unico fiore", come lo chiamava lei, una faccia formata di nuovo da cerchi e con i capelli che uscivano dai petali. Yasemin ha anche un sacco di talento musicale. Come dice sua madre, ogni piccolo evento, ogni cosa nuova che viene nella sua vita, è per lei una fonte di ispirazione. Le fa comporre canzoni con i suoi testi e tutto il resto
Queste due esperienze sono state molto significative e preziose per me. Mi sentivo un po 'triste di dover lasciare lì quelle ragazze abbaglianti. Ho tenuto presente che entrambi hanno genitori consapevoli e un ambiente piacevole in cui crescere e sentirsi bene. Ero sicuro che avessero molto di più da insegnarmi.
Sono tornato a Istanbul la settimana scorsa. Per prepararmi un po 'alla mia visita alla Fondazione per l'autismo, ho iniziato a lavorare con i bambini in età prescolare di mia madre.
La scorsa settimana abbiamo lavorato due volte con due diverse fasce di età, da 2 anni e mezzo a 4 e da 5 a 6 anni.
Abbiamo iniziato a dipingere con gli acquerelli. Il nostro tema era l'arcobaleno. La maggior parte dei bambini non ne ha ancora visto uno. Né l'ho descritto, né ne avevano visto alcuna immagine. Ma ho detto loro che l'arcobaleno esce nel cielo con l'aiuto della luce, contenente tutti i colori del nostro mondo. Dato che hanno tutti i colori della luce, ho chiesto loro di scegliere il colore che preferivano, in modo che iniziassero a dipingere arcobaleni con il loro colore preferito. I dipinti erano fantastici. Ognuno di loro aveva qualcosa di speciale. Alcuni erano puri, nient'altro che blu, rosso e giallo; altri erano basati sull'azzurro, altri sull'arancia o sul magenta, altri erano multicolori e alcuni erano marroni o scuri. Mi sono reso conto che l'espressione del colore nella fascia d'età era più forte di quella del più piccolo, nonostante i colori preferiti della m I più piccoli erano magenta e turchese. All'inizio, quasi tutti i più piccoli erano attratti dai magenta e dai colori blu come una calamita.
All'asilo abbiamo due bambini con problemi di linguaggio. Uno di loro ha sei anni e gli altri tre. Non c'è da stupirsi che si innervosiscano un po 'quando non sono in grado di comunicare. Ma la pittura li aiuta a esprimersi e li rassicura. I dipinti più espressivi che io abbia mai visto erano di uno di quei bambini. Il più grande di tutti, quello di 6. Ha capovolto le figure e le ha capovolte. Usa figure umane usando un linguaggio del corpo perfetto. I suoi colori sono scuri, ma incredibilmente armoniosi. Il suo disegno di un gatto selvatico in movimento mi ha stupito. Più tardi ho appreso che avevo molta paura dei gatti. Dato che non riesco ancora a capirla, per ora preferisco non scrivere di più su di lei.
In effetti, la maggior parte di questi bambini ha un talento eccezionale per la pittura per la loro età, usa il pennello con grande abilità e ha un senso del colore sviluppato. Hanno un'espressione formale definita e realistica. Altri non sono così bravi con le forme, esprimendosi soprattutto attraverso i colori. Il comportamento dei suoi pennelli è toccante, la sua pressione e la sua fluidità parlano da soli. Ma quello che tutti amano è giocare con i colori. Alla fine della lezione ho chiesto loro di scegliere uno dei loro quadri e di raccontare la loro storia particolare. La maggior parte di coloro che hanno dominato la forma meno hanno offerto più storia. In effetti, ognuno di quei bambini era un pianeta diverso. E i suoi dipinti erano un chiaro riflesso del suo ambiente.
Per questo motivo, credo che la pittura sia un linguaggio perfetto per comunicare con i bambini e conoscere il loro mondo interiore, compresa la loro vita ordinaria, il loro subconscio e persino il loro iperconscio.
Quando lavoro con loro, preferisco fotografare la loro immaginazione con un tema astratto e rimanere un osservatore e un ascoltatore. Per ora vedo che questo è il modo migliore per aprire uno spazio in cui possano esprimere i loro mondi. Prima di finire questo articolo, vorrei invitare tutti voi a dipingere con i bambini e condividere le loro storie. Penso che ogni piccola osservazione condivisa sia preziosa per capire il tuo nuovo mondo.
Rimani innamorato ...
Eren Topcu
© 2006-7 Eren Topcu e Starchildglobal
Questo lavoro è concesso in licenza in a
Licenza Creative Commons
