Il trasferimento di lezioni ed esperienze dalla mente alla coscienza, di David Topi

Diciamo sempre che quando un'anima decide di incarnarsi in un corpo fisico, lo fa per imparare, crescere, evolvere e che questa evoluzione viene fatta accumulando esperienze e lezioni che, in precedenza, ci siamo posti, con l'aiuto del nostro Sé Superiore, in il processo pre-incarnato, durante il quale diamo un'occhiata al curriculum che abbiamo completato e che cosa abbiamo lasciato, secondo i nostri criteri, da completare. Da quando si vede "dall'alto" la situazione e si considera come, quando e dove iniziare un altro gioco di questo videogioco, tutto può sembrare "semplice", la realtà è che, quindi, una volta dentro il veicolo organico che è il corpo umano e ciò che dovremmo usare per imparare quelle lezioni e ottenere quelle esperienze, la prospettiva del lavoro da svolgere tende a non sembrare.

Un edificio a due piani

Immagina di poter parlare dell'intero essere che siamo come un edificio a due piani e molti livelli nel sottotetto, tipo di parcheggio con più piani. Il piano superiore dell'edificio dovrebbe contenere la nostra coscienza, anima, essenza, ecc. Il piano inferiore sarebbe la nostra mente, associata ai processi mentali del cervello.

I piani del sottotetto, che ne hanno diversi, appartengono alcuni al dominio della mente, altri al dominio della coscienza o dell'anima e, tutto, all'insieme simbiotico che forma sempre entrambi. Quindi, dal piano superiore, l'anima utilizza le risorse della mente e la mente utilizza le risorse dei piani del sottotetto, che contengono tra l'altro le banche della memoria, i processi subconsci, la connessione con l'inconscio mente collettiva o planetaria, ecc.

Scegliere la mente giusta

Quando l'anima decide di entrare in una nuova incarnazione, sceglie come conosci il veicolo fisico che meglio si adatta, tra le opzioni disponibili, il suo scopo e in quelle opzioni è il livello di intelligenza, abilità e capacità della mente che Porta il corpo biologico che userai. Tutto dipende sempre dalle lezioni e dalle lezioni che vengono portate al seguito.

Il modo in cui la mente impara è attraverso l'esperienza e l'acquisizione di informazioni. Quando tocchiamo una stufa che brucia e bruciamo, la mente registra l'esperienza e le sue conseguenze, la immagazzina in uno dei livelli del sottotetto e la usa successivamente ogni volta che si trova ad affrontare situazioni simili. La mente impara ripetendo e sequenzialmente, se ciò accade, allora ciò accade e poi oltre. Sono sempre strutture logiche, con priorità, con chiare relazioni tra esperienze, cause ed effetti.

Man mano che questo tipo di processo avviene, un secondo tipo di apprendimento inizia all'interno del primo livello del nostro edificio, che ha a che fare con la parte emotiva della mente e i processi emotivi associati alle esperienze ripetitive che ha accumulato . Le emozioni vissute durante il processo di acquisizione di una certa esperienza o lezione influenzano notevolmente il modo in cui questa lezione viene registrata nei negozi del sottofondo mentale. Se, ad esempio, di fronte a un'esperienza, abbiamo un'emozione negativa associata, tutte le esperienze correlate o simili riceveranno automaticamente la stessa classificazione all'interno del nostro processo mentale e la mente darà la priorità a ciò che vuole o non acquisirà come apprendimento confrontando quelle classificazioni.

Fondamentalmente ciò che fa è evitare quelle lezioni o esperienze a cui ha associato dolore o emozioni negative e cercare e dare la priorità a quelle che forniscono conforto o emozioni positive, cercando sempre di creare un ordine all'interno dell'enorme numero di stimoli ed esperienze che riceve costantemente, e assegnando e riordinando costantemente le priorità che è preferibile vivere e che è meglio evitare. Poiché la mente è stata creata per prendere decisioni, tende a strutturare i suoi processi sempre in modo tale che prima di qualsiasi tipo di lezione o esperienza, possa prendere una decisione ed eseguire il movimento che meglio si adatta alle sue priorità calcolate.

Il subconscio in soccorso

Quando un evento non riesce a assegnare un'etichetta, a prendere una decisione se è buono o cattivo o non ha materiale per confrontare ciò che gli sta davanti, si comporta proprio come fa un computer quando si blocca, blocca i suoi processi di analisi, e mette sotto il tappeto ciò che non gli sta bene, solo che, in questo caso, il tappeto non è altro che l'inconscio, dove sono immagazzinate molte cose di cui la mente razionale non vuole nemmeno sentire parlare.

Questa situazione, tuttavia, genera una piccola tensione tra il subconscio e la mente cosciente, che deve andare da qualche parte poiché, in un modo o nell'altro, tutte le esperienze ricevute dalla mente devono essere elaborate per poter essere archiviate, quindi il subconscio Quindi approfitta dello stato di fantasticheria (sii l'anima che vaga in altre parti o in attesa di ciò che accade tra gli altri piani inferiori dell'edificio) per ottenere tutto ciò che rimane non elaborato. Ed è allora che tutti quei sogni illogici arrivano da noi, insignificanti, a pezzi, che sfidano ogni ragione, che non capiamo, ecc. Tutto in modo che, alla fine, non vi siano più informazioni o esperienze che a un certo livello o ad un altro non siano state elaborate dalla mente.

Raccogliere i frutti per l'anima

A tutto ciò, e parallelamente, l'anima che siamo apprende raccogliendo i frutti delle esperienze raccolte ed elaborate dalla mente. Nella nostra coscienza risiedono gli archetipi di tutti i concetti e le lezioni generici che abbiamo deciso di apprendere, cioè quelle cose che includono, ad esempio, le lezioni generiche di amore, perdono, tolleranza, gentilezza, aiuto, ecc. Ecc. E questa coscienza o anima ha una connessione con la mente archetipica e con l'inconscio collettivo attraverso un canale attraverso un altro dei livelli del sottofondo del nostro edificio.

È in questo inconscio collettivo che possiamo anche trovare due livelli di informazione, la prima, le proiezioni comuni dei modelli e dei processi mentali delle menti consce e subcoscienti di tutti gli esseri umani, e dall'altra, grandi banchi di memoria collettiva che sono alla base del valori e concetti di natura universale e di nuovo, archetipici, propri ed esclusivi della razza umana. È in questa parte dell'inconscio collettivo che compaiono gli archetipi della mente razziale (le caratteristiche generiche di una razza), di un paese, di una cultura, di una società, ecc.

Pertanto, l'anima, che raccoglie le esperienze della mente, raccoglie anche le informazioni della mente collettiva a livello di archetipi su quelle esperienze che sono state forgiate al primo piano dell'edificio attraverso la ripetizione. n causa ed effetto, sia quelli proiettati dai processi del corpo biologico che occupa, sia quelli del resto degli esseri accumulati nel secondo livello dell'inconscio collettivo. In altre parole, impariamo tutti da tutti, poiché siamo tutti connessi (il che non equivale a dire che siamo tutti una o la stessa cosa), e qui puoi indagare più approfonditamente dai teorici Rupert Sheldrake, il collettivo inconscio di Jung o il famoso esperimento della centesima scimmia.

Fai in modo che la mente acceda alle informazioni della coscienza

E sebbene abbiamo visto che fondamentalmente il processo di accumulazione di esperienze avviene in un solo senso, della mente e dell'inconscio collettivo archetipico verso l'anima, in realtà la mente può trasformare il torturare e portare nel dominio del conscio le informazioni esistenti a livello di coscienza e, naturalmente, a livello della mente collettiva e archetipica (tipica canalizzazione dell'informazione genetica L'Africa ottenuta dall'inconscio collettivo, per esempio). E questo è fatto in un modo unico, in meditazione. La meditazione è il modo in cui il flusso di informazioni che esiste naturalmente viene invertito. In meditazione, facciamo in modo che la conoscenza che abbiamo nel secondo appaia al primo piano dell'edificio e, se andiamo oltre, facciamo tutto ciò che entra attraverso il tetto dell'edificio, la connessione con quegli altri piani di conoscenza universale, scendi al primo livello, ed è immagazzinato ed elaborato dai banchi di memoria, e poi accumulato anche nel subconscio.

La porta per l'acquisizione di esperienze si apre ad entrambe le parti, ma poche persone se ne rendono conto. I modelli evolutivi che abbiamo impostato per ogni vita sono acquisiti attraverso l'esperienza di situazioni che forniscono il grilletto e il catalizzatore in modo che questa conoscenza raggiunga la mente e quindi l'anima, ma la mente può ottimizzare il suo apprendimento e l'acquisizione della conoscenza. incorporando nel suo dominio tutto ciò che l'anima porta con sé e tutto ciò a cui l'anima ha accesso, ma che è, naturalmente, al di fuori dell'accesso della mente razionale a meno che gli strumenti e lo sforzo non siano messi per questo Qualsiasi connessione spirituale con altri piani, guide, Sé Superiore, entità di altre realtà, viene stabilita invertendo questo flusso naturale, che invece di passare dalla mente all'anima, lavora dall'anima alla mente

Mentre il primo modo di funzionare è quello di default, come standard, il secondo deve essere elaborato, attivato, praticato, ma è uno che porta vantaggi incalcolabili al giorno per chi desidera andare oltre padronanza del "razionale" nella loro crescita personale.

un abbraccio!

Il trasferimento di lezioni ed esperienze dalla mente alla coscienza, di David Topi