Mentre partecipavo a un processo di apprendimento in "Competenze trasversali", ho osservato che un gruppo di partecipanti era distratto usando il cellulare, altri dormivano seduti sulle loro sedie e buona parte degli studenti parlava dolcemente, al fine di Non essere ascoltato
Traendo conclusioni dall'argomento che l'esponente stava rivelando e dalla realtà che ha vissuto e osservato nei partecipanti, mi sono posto la seguente domanda: perché il tutor di questo corso di formazione, osservando lo scenario attuale dei suoi studenti, non abbia implementato una strategia dell'apprendimento didattico e festivo, che traduce questa formazione in un ambiente più favorevole e attivo?
Ti invito ad accompagnarmi e riflettere con me, sul corso di formazione in veri e propri ambienti di apprendimento didattico e festivo . Tutti coloro che hanno a che fare con i processi di insegnamento e apprendimento, dobbiamo garantire ai nostri studenti, discepoli o studenti, ambienti di acquisizione delle conoscenze al di fuori delle solite quattro mura di una classe.
Formazione oltre l'aula, diversi scenari di apprendimento
Se per sviluppare un processo di formazione, ti ho detto in questo momento, ti aspetto in classe! Cosa penseresti? Cosa immagineresti? Ti renderebbe riluttante e pigro andare in classe e ricevere la formazione?
Probabilmente, il tuo immaginario assocerebbe l' aula a uno spazio gerarchico e regolato da criteri di coesistenza imposti dall'insegnante del turno, in cui sono evidenziate le realtà del potere su studenti, discepoli o formatori. Sfortunatamente, fin dai tempi antichi abbiamo venduto questa idea di classe; e sicuramente finirei per dare la formazione a un'aula piena di sedie, a meno che il processo di apprendimento proposto non sia obbligatorio, quindi tutti dovrebbero arrivare.
Pensa, dobbiamo essere costretti ad acquisire conoscenze, formazione e disciplina? O, al contrario, l'insegnante deve preparare strategie di apprendimento educativo e festivo che attirino l'attenzione e li invitino a partecipare?
Che cos'è l'apprendimento didattico?
L' insegnamento è direttamente collegato ai processi che si riferiscono all'atto dell'apprendimento, questo, al quale è un atto congiunto, tra insegnante e studenti, in un determinato contesto e con l' uso di alcuni mezzi e strategie concrete ed efficienti che generano interesse .
Vediamo alcune informazioni primitive. La parola didattica deriva dal termine greco didaskein, che significa insegnamento ; e della radice tkne, che traduce in senso lato, l' arte . In breve, la didattica è l'arte dell'insegnamento .
Vediamolo così. La pedagogia fornisce la teoria ; e la pratica fornita dalla didattica . Il primo sarebbe la scienza, e il secondo sarebbe l'arte e, a sua volta, la scienza. Vedi perché l'unità di entrambi è importante?
Visto in modo generale, un volo di uccelli, l'apprendimento didattico è costituito dalla metodologia utilizzata, cioè da tutte quelle procedure, tecniche e altre risorse, utilizzate nel processo di insegnamento . Tuttavia, è necessario distinguere tra apprendimento didattico, didattico generale e didattico specifico o speciale; Solo ed esclusivamente, in questo articolo, farò riferimento all'apprendimento didattico, perché è il tema che ti porta qui con me oggi.
Ti preoccupi di come verrà insegnato?, è uno dei principali interessi dell'insegnamento. Imideo G. Nérici afferma: “La didattica è lo studio dell'insieme di risorse tecniche volte a orientare l'apprendimento degli studenti, al fine di portarli a raggiungere uno stato di maturità che consenta loro di affrontare la realtà, consapevolmente, in modo efficiente e responsabile, di agire come cittadino partecipante e responsabile. "
Pertanto, Fernández Sarramona Tarín, conferisce alla didattica un carattere applicativo, straordinariamente pratico, sebbene con un carattere teorico speculativo, tuttavia, la sua praticità è la ragione principale per cui esiste. Dice in parole povere: "La didattica è il ramo della pedagogia che si concentra sulla guida di azioni educative sistematiche, e nel senso più ampio:" Come la direzione totale dell'apprendimento ", cioè, copre lo studio dei metodi di insegnamento e risorse che l'educatore o l'educatore deve applicare per stimolare positivamente l'apprendimento e la formazione integrale e armoniosa degli studenti "
Sulla stessa linea, Luis A. de Mattos afferma: “La didattica è la disciplina pedagogica di natura pratica e normativa il cui obiettivo specifico è la tecnica dell'insegnamento, ovvero la tecnica di incoraggiare e guidare efficacemente gli studenti e studenti nell'apprendimento “
Come puoi vedere, l' apprendimento didattico è ampio, sia dal suo significato teorico, sia nella sua applicazione in ambienti educativi di qualsiasi tipo. Come sarà l'azione didattica per il prossimo processo di apprendimento?
Che cos'è l'apprendimento festivo?
L'apprendimento festivo, piuttosto che un metodo di insegnamento, deve essere inteso come un'esperienza interna, che viene poi esternalizzata, da coloro che hanno partecipato a un processo di apprendimento didattico. Pertanto, l' apprendimento festivo è un'estensione dell'apprendimento didattico .
Vediamo un esempio di un possibile scenario. Andrés, capo del Dipartimento di gestione umana di un'azienda, ha partecipato a un tema didattico sulla riduzione dello stress all'interno dell'Organizzazione. Le tecniche utilizzate per guidare la formazione sono state apprese da Andrés, che persino, con grande gioia ed efficienza, le ha condivise con i funzionari delle diverse aree dell'azienda .
A prima vista, l'unica cosa che può essere apprezzata è un dipendente impegnato nel suo lavoro; Tuttavia, visti dall'apprendimento festivo, le cose sarebbero cambiate un po '.
L' apprendimento festivo deve prendere l'apprendista, per trasmettere agli altri, quelle conoscenze acquisite, attraverso le stesse tecniche esperienziali e didattiche, o attraverso gli altri . Chiediti, trasmetti la conoscenza che stai acquisendo nei tuoi diversi processi di formazione? Senza dubbio per fare un errore, potrei dire che molti non lo fanno, perché?, Fondamentalmente, perché quell'esperienza di apprendimento non è stata acquisita con gioia e festività tali che Ti ci vorrà per replicarlo in altri.
Con queste prove, potrei dirti che il cognome dell'apprendimento didattico è festivo, mantenendo il tuo nome completo, l' apprendimento didattico festivo .
Stai molto attento! Per il tuo prossimo processo di formazione, dovrai andare a trasmettere ciò che hai imparato, o sarai responsabile dei tuoi discepoli della gioia festosa ed esperienziale che li porterà a trasmettere la conoscenza che hai fatto loro conoscere .
Dal momento, quali tecniche di insegnamento eseguirai, in modo che la conoscenza che stai per trasmettere sia festosa e divertente da trasmettere agli altri?
È una sfida, vero? Non dimenticarlo. L'apprendimento didattico porta all'apprendimento festivo . Vale a dire che le tecniche e i meccanismi utilizzati nei processi di formazione devono avere un effetto che può essere trasmesso dai tuoi discepoli ad altre persone, ottenendo che, con gioia, felicità e dedizione, la ragione formativa è impregnata .
È tempo di cambiare i tuoi processi di allenamento! Quando inizierai?
Autore : William Hern n Estrada PÃ rez, redattore della Grande Famiglia di hermandadblanca.org
