Comunicato stampa • 12/10/10 • Nella categoria Istruzione e cultura
La Società Antroposofica in Spagna iniziò nel 1982 con un piccolo gruppo di circa 13 persone che iniziarono a studiare il lavoro di R. Steiner e a lavorare nell'antroposofia intorno al 1975. Nel tempo questo gruppo stava aumentando e, in seguito, prendono contatto con la Società antroposofica generale di Dornach, iniziando le procedure per la costituzione della Società antroposofica in Spagna.
Dal 2009 c'è un nuovo spazio che ci ha permesso di svolgere molteplici attività, corsi e conferenze, avvicinando l'antroposofia a quelle persone che cercano una nuova forma di conoscenza.
Le aree in cui sono sviluppate più attività legate all'antroposofia sono Madrid e la Catalogna, principalmente a causa della concentrazione dei membri in quelle aree, sebbene ci siano anche iniziative in Galizia, Valencia, Malaga, Estremadura, Paesi Baschi e altre aree della Spagna.
antroposofia
Rudolf Steiner [1861-1925] ha sviluppato le basi scientifico-spirituali (Antroposofia) per la comprensione del mondo e dell'essere umano stesso. La capacità umana di conoscenza non si limita al materiale fisico; l'essere umano può conoscere le leggi e le forze eteriche che agiscono nella formazione e nello sviluppo vegetativo, nonché le influenze astrali e delle costellazioni sulla vita sulla Terra.
Nel suo libro "La filosofia della libertà" (1894), Steiner ci fornisce una solida base per far progredire la conoscenza in modo sicuro con il nostro pensiero e la nostra esperienza; La relazione fondamentale della mente umana con il mondo non è dualistica, ma partecipativa.
“… Non vogliamo più solo credere, vogliamo sapere. Ognuno di noi esige il diritto di partire dalle sue esperienze immediate ed esperienze personali per poi passare da lì alla conoscenza dell'intero universo ”.
Sulla base di queste conoscenze, Rudolf Steiner si è espanso e ha fornito un nuovo orientamento per indirizzare le conoscenze in diverse scienze, come medicina, agricoltura, pedagogia, scienze sociali, matematica e astronomia, arte, architettura, ecc. E creando nuovi come, ad esempio, Euritmia e l'Arte della Parola.
Agricoltura biodinamica
All'inizio del XX secolo c'erano già agricoltori che notarono la degenerazione della fertilità della terra e la qualità nutrizionale del cibo. Quando hanno chiesto a Rudolf Steiner cosa potevano fare per rimediare, ha organizzato una conferenza di lavoro a Koberwitz, a est di Breslavia, aprendo la strada a una conoscenza della vita, dell'umore e dello spirito di natura, e con essa il possibilità di condurre il lavoro con la terra e le sue creature verso un "nuovo ordine" in cui il naturale è elevato e integrato nell'umano.
Questo lavoro del 1924 è stato documentato nel libro "Course on Biological-Dynamic Agriculture" [Rudolf Steiner Editorial], "... nel corso ho cercato prima di tutto di sviluppare quali sono le condizioni per la prosperità dei diversi aspetti dell'agricoltura, ... come le piante si sviluppano in tutta la loro diversità così come gli animali ... come promuovere una riforma della fecondazione e la lotta contro infestanti e parassiti ... è una questione eminentemente cosmico-terrestre. "
Steiner ha affermato che la terra è un organo del corpo agricolo e dovrebbe essere mantenuta in uno stato vitale e fertile usando mezzi naturali: rotazioni di colture ben ponderate, compost fatto con il letame della fattoria come fertilizzante, nonché controllo meccanico delle erbe infestanti, controllo di malattie che utilizzano materiali a base di piante e minerali, ...
Medicina antroposofica
“La medicina antroposofica, che fa parte della cosiddetta medicina complementare, si basa sulla medicina accademica ed è praticata solo da medici qualificati. Inoltre, amplia la conoscenza della medicina accademica con la ricerca derivante da altri campi come la vita, l'anima e lo spirito dell'essere umano. I metodi che usa per questa ricerca sono quelli della scienza spirituale antroposofica di Rudolf Steiner. Nel suo sviluppo, i suoi contributi in campo medico terapeutico possono essere sostanzialmente evidenziati in tre direzioni.
La medicina antroposofica si basa sulla concezione dell'uomo e del mondo della scienza spirituale o dell'antroposofia. Questa concezione presenta l'entità umana costituita da diversi piani o dimensioni: corporale, vitale, emotivo e spirituale.
La conoscenza scientifica delle dinamiche, dei processi e delle leggi di ciascuna di queste dimensioni, così come il rapporto tra loro, fornisce un'estensione antropologica che porta al campo della medicina dà significato e spiegazione sia allo stato di salute che a quello di la malattia
In questo modo la medicina antroposofica integra la medicina accademica nella sua concezione puramente materiale e meccanica di salute e malattia, la malattia è un difetto o un danno e la terapia consiste nella sua riparazione ed è quindi un problema tecnico. Estende la medicina biologica e psicosomatica che basa le loro terapie sulla regolazione di funzioni alterate o su linee guida e consigli con cui il paziente può risolvere i propri problemi.
Grazie alla conoscenza della medicina antroposofica, la relazione tra componenti fisico-biologici e spirituali-spirituali è specificamente nota, con il risultato di un'estensione in cui il corpo e la psiche sono come partner del sé o dell'individualità del paziente. La sua concezione della malattia è procedurale e include, insieme ai fenomeni materiali, funzionali e psicosociali, l'individualità del paziente. La malattia è quindi un evento che deve essere visto in relazione alla biografia del paziente, con le sue circostanze vitali e con le loro possibilità e condizioni di evoluzione e sviluppo.
La terapia sarà sempre individuale sia nel trattamento che nell'accompagnamento di situazioni acute o croniche.
In breve, la medicina antroposofica fornisce una visione scientifica delle forze curative dell'organismo umano nel suo stato di equilibrio o salute e nel suo stato di malattia. Il significato di questo contributo è ampio, completo e dinamico.
Pedagogia di Waldorf
Rudolf Steiner, fondatore della pedagogia Waldorf nel 1919, a Stoccarda (Germania) ha dato le basi di una metodologia che emana dalla libertà, iniziativa e creatività dell'educatore.
Si basa sulla ricerca quotidiana e sulla comprensione del bambino in evoluzione: dello sviluppo fisico, delle facoltà psichiche e dell'individualità. Educare i bambini richiede dall'adulto un profondo lavoro personale che consenta loro di percepire i processi di maturazione degli studenti e di catturare i fenomeni della natura e gli impulsi scientifici, storici e sociali dei nostri tempi.
Per molte persone è stata un'esperienza cruciale poter conoscere la pedagogia di Waldorf. Apprezzano l'atmosfera di un centro educativo Waldorf, trovano risposte a domande personali e pedagogiche e conoscono un modo integrale e coerente di lavorare con i bambini. Approfondire la pedagogia di Waldorf significa anche intraprendere un percorso di sviluppo individuale che porta ad una più ampia conoscenza di noi stessi.
"Cosa facciamo per il bambino,
non lo facciamo solo per il momento,
ma per tutta la vita
DATI DI CONTATTO:
www.sociedadantroposofica.com
Fotografia: Goetheanum Dornach, per gentile concessione della Società Antroposofica di Spagna.
