Circolare 18 - P3000-2010
Auroville - India 2010
Che cos'è emAne?
emAne è un collegamento mondiale per una nuova istruzione che consente la comunicazione sinergica e la formazione di metodologie pedagogiche pratiche e teoriche, potenziando e unendo in modo flessibile tutte le persone, le istituzioni e le comunità educative che desiderano generare una nuova istruzione. Insieme promuoviamo un sistema di apprendimento olistico, flessibile e attivo secondo le nuove generazioni e la nuova società che emerge con loro.
Educazione olistica
Per olistico, comprendiamo un'educazione che si occupa dei diversi livelli di sviluppo dell'essere umano: fisico, emotivo, etico-solidale, estetico-co-creatore, cognitivo, sociale, Multiculturale, ecologico, psichico (intuitivo) e spirituale (olistico in inglese deriva da santo, sacro e in greco da "olos" che significa "totalità"). Oggi assistiamo a una vera trasmutazione dell'istruzione verso un sistema pedagogico che consente di vivere l'apprendimento orizzontale, che è permanente, olistico, flessibile e per tutti. È progettato per imparare a essere e fare, nel contesto dei nuovi paradigmi del terzo millennio.
Fase I. | Fase II | Fase III |
Brevissimo termine | A breve e medio termine | A lungo termine |
- Educazione degli adulti | - Scuole parallele (nuovi luoghi di insegnamento della vita) | - Processi di apprendimento attivi, permanenti, produttivi e olistici secondo la nuova società |
Capacitacin | Sistema misto | Multi-educazione sociale e integrale |
Come è iniziato emAne?
emAne è iniziato nel febbraio 2008, durante il primo Congresso L'educazione olistica è possibile a Lima in Perù. Inizialmente è stato promosso da Pedagooogia 3000, ASIRI e Adhyayana 22. Quindi il Manifesto educativo 3000 è stato redatto a Buenos Aires il 3 agosto 2008. Il terzo incontro si è tenuto a Cuenca, in Ecuador, il 13 di Febbraio 2009 e il quarto a Cordoba, in Argentina, nell'eco-villaggio di Villa Sol il 27 agosto 2009. L'incontro di Auroville è stato il quinto incontro.
Primo Congresso L'educazione olistica è possibile Lima Per Febbraio 2008
Secondo incontro "Immersion Training" 2008 Buenos Aires - Argentina
Terzo incontro internazionale "L'educazione olistica è possibile" Cuenca-Ecuador
4 ° incontro internazionale per una nuova istruzione Córdoba, Argentina 2009
Riunione EmAne, il 6 gennaio 2010, ad Auroville, in India
Presentiamo cos'è emAne, quindi scambiamo rapporti da più di 12 paesi, come è l'istruzione in ciascun paese e quali sono le iniziative e gli sviluppi educativi in questi paesi. Citiamo l'educazione democratica di Israele, il metodo Shichida del Giappone, INCRE e IDEJO di Uruguay, Asiri del Perù, le interessanti leggi sull'istruzione di Colombia, Uruguay, Cile ed Ecuador, le iniziative di educazione evolutiva, le esperienze di Auroville come TLC Shool (scuola di tutoraggio), Programma Auroville "Rainbow Child" per bambini intuitivi di Gala, Foresta di Shadana (non in età scolare), progetti "Terra di bambini", iniziative pedagogiche in Francia, Spagna, Brasile, Argentina, India, ecc ...
Nel pomeriggio abbiamo avuto una sessione di Movimenti sistemici, che ha rappresentato sotto forma di movimenti silenziosi, il nuovo sistema di apprendimento, l'attuale situazione educativa, genitori, figli, insegnanti, Madre Terra e i bambini per arrivare ... sessione che ha ribadito la profondità dei cambiamenti attuali, dove praticamente cade un intero sistema e ne nasce un altro.
Finalmente studiamo, in gruppo, e poi in Aula, il piano d'azione in 10 punti.
Piano quinquennale di azioni in 10 punti
* Gestione emotiva integrativa degli adulti
* Formazione in strumenti pedagogici olistici e sviluppo personale
* Punti focali dell'azione pedagogica (in luoghi fisici e virtuali)
* Massiccia diffusione multimediale (TV, radio, Internet, comunità virtuale come Facebook) per sensibilizzare l'opinione pubblica in generale, sugli attuali cambiamenti nell'istruzione e altri argomenti correlati
* Link di supporto (pubbliche relazioni, scientifico, artistico, politico ...)
* Finanziamento
* Ricerca e pubblicazioni
* Sviluppo di "pacchetti pedagogici" (Asiri, Incre, ...) e quadro teorico-tecnico (Pedagooogia 3000)
* Gioventù (responsabilizzazione e formazione sulla vita)
* Coordinamento generale.
Prossimi incontri
* 2010: Puno (Lago Titicaca), Perù, nell'ambito del Congresso Internazionale di Geometria Sacra, 20-28 giugno 2010.
* 2010-2011: Brasile? Un'opzione
* 2011: Uruguay, Montevideo, 19-25 settembre 2011 con INCRE
* 2011-2012: Spagna? Un'opzione
Delegazione di Auroville India 2010
Delegazione di Argentina, Spagna, Messico, Brasile, Colombia, Uruguay, Francia, Bolivia.
Nella prossima circolare ti invieremo le foto e il rapporto del Congresso di Auroville, in India.
