Ken Robinson
Ho 60 anni: irrilevante quando sei in grado di creare da bambino, e siamo tutti capaci se vogliamo. Sono nato in un umile quartiere di Liverpool, come i Beatles, creativo senza scuola. Non sono un buon gregario, quindi non ho una festa, ma sono politico. Collaboro con il forum HSM
Alla ricerca della "zona"
Sono così ispirato dall'intervista a Ken Robinson che non mi rassegno a ridurlo a questo Contra. Quindi, se me lo chiedi, ti spiegheremo brevemente dalla tua mano come trovare il nostro elemento creativo. Perché per essere innovativo, impari come aggiungere: a qualsiasi età e in ogni circostanza, con la sola condizione di volerlo. Robinson sottolinea come raggiungere questo obiettivo nel rapporto che sta trasformando l'educazione britannica. E mi incoraggia a disimparare i mal appresi a scuola e rischiare con te di rinnovarci finché non troviamo la nostra area, il nostro mentore e la nostra tribù creativa, per raggiungere lo stesso e intenso legame con la vita di cui godono Einstein o Mozart.
Un giorno, visitando una scuola, ho visto una bambina di sei anni molto concentrata disegnare. Gli ho chiesto: "Cosa disegni?" E lui rispose: "Il volto di Dio".
. ..!
"Nessuno sa cosa sia", ho osservato. "Meglio - disse mentre continuava a disegnare - ora lo sapranno."
Ogni bambino è un artista.
Perché ogni bambino crede ciecamente nel proprio talento. Il motivo è che non hanno paura di sbagliare ... Fino a quando il sistema non insegna loro gradualmente che l'errore esiste e che dovrebbero vergognarsene.
Anche i bambini hanno torto.
Se confronta il disegno di quella ragazza con la Cappella Sistina, ovviamente lo fa, ma se le lascia disegnare Dio a modo suo, quella ragazza continuerà a provare. L'unico errore in una scuola è penalizzare il rischio creativo.
Gli esami fanno esattamente questo.
Non sono contrario agli esami, ma li sto trasformando nel centro del sistema educativo e le note nel loro unico scopo. La ragazza che ci ha disegnato ci ha dato una lezione: se non sei disposto a fare un errore, non avrai mai ragione, copierai solo. Non sarai originale.
L'intelligenza può essere misurata?
La domanda non è quanta intelligenza, ma che tipo di intelligenza hai. L'istruzione dovrebbe aiutare tutti noi a trovare il nostro e non limitarci a incanalarci verso lo stesso tipo di talento.
Qual è quel tipo di talento?
Il nostro sistema educativo è stato concepito per soddisfare le esigenze dell'industrializzazione: talento solo per essere una forza lavoro disciplinata con preparazione tecnica classificata in diversi gradi e funzionari per servire lo stato moderno.
Il lavoro è ancora necessario.
Ma l'industrializzazione non esiste più! Siamo in un altro modo di produzione con altri requisiti, altre gerarchie. Non abbiamo più bisogno di milioni di lavoratori e tecnici con le stesse competenze, ma il nostro sistema continua a formarli. Questo aumenta la disoccupazione.
Ma ci ripetiamo: innovazione!
Sono richiesti dagli stessi che lo penalizzano nelle loro organizzazioni, università e college. Abbiamo stigmatizzato il rischio e l'errore e, invece, incoraggiamo la passività, la conformità e la ripetizione.
Non c'è niente di più passivo di una classe.
Sei un insegnante, vero? Le lezioni sono passive perché gli incentivi a tacere e prendere appunti che ripeterete sono maggiori di quelli di rischiare la partecipazione e forse rovinare. Quindi, dopo 20 anni di istruzione a cinque livelli che consistono nel formarci per fabbriche e uffici che non esistono più, nessuno è innovativo.
Quali sono le conseguenze?
Che la maggior parte dei cittadini spreca la vita facendo cose che non li interessano veramente, ma che credono di dover fare per essere produttivi e accettati. Solo una piccola minoranza è contenta del proprio lavoro e di solito è quella che ha sfidato l'imposizione della mediocrità del sistema.
Ragazzi fortunati ...
Sono quelli che si sono rifiutati di assumere il grande errore anti-creativo: credere che solo poche persone dotate hanno talento.
"Sii umile: accetta che non ti abbia toccato."
Falso! Siamo tutti dotati di qualcosa! Si tratta di scoprire cosa. Questa dovrebbe essere la funzione principale dell'educazione. Oggi, invece, si concentra sulla clonazione degli studenti. E dovresti fare il contrario: scopri ciò che è unico in ognuno di essi.
La creatività non arriva nei geni?
È un metodo puro. Impari ad essere creativo mentre impari a leggere. Puoi imparare la creatività anche dopo che il sistema ci ha fatto disimparare.
Per esempio ...
Vengo da Liverpool e conosco l'istituto in cui i miei amici Sir Paul McCartney e George Harrison hanno ricevuto lezioni di musica ... Oh mio Dio! Quell'insegnante di musica aveva il 50 percento dei Beatles nella sua classe!
E ...
Niente. Assolutamente niente. McCartney mi ha spiegato che il ragazzo stava suonando un disco di musica classica e stava per fumare nella hall.
Nonostante la scuola, erano dei geni.
Elvis Presley non è stato ammesso al club di canto della sua scuola perché "tinto". D'altra parte, una poliomielite, mi hanno ammesso al Consiglio del Royal Ballet ...
Lì, signore, avevano ragione.
Lì ho incontrato qualcuno che aveva avuto un fallimento scolastico di otto anni. Impossibile sedersi ascoltando una spiegazione.
Una ragazza iperattiva?
Quello non era ancora stato inventato, ma gli psicologi l'avevano già inventato, quindi l'hanno portata a uno. Ed era bello: le parlava da solo per cinque minuti; Lasciò la radio accesa e andò a cercare la madre nella sala d'aspetto; insieme hanno spiato quello che la ragazza stava facendo da sola in ufficio e ... stava ballando!
Pensando con i piedi.
Questo è ciò che la psicologa disse alla madre e iniziò così una carriera che portò quella ragazza, Gillian Lynne, al Royal Ballet; fondare la sua compagnia e creare la coreografia di Cats o The Phantom of the Opera con Lloyd Webber.
Se avessi ascoltato i tuoi appunti, oggi sarei frustrato.
Sarebbe tutt'altro che mediocre. L'istruzione deve concentrarsi sulla ricerca del nostro elemento: l'area in cui le nostre capacità e desideri convergono con la realtà. Quando lo raggiungi, la musica dell'universo risuona in te, una sensazione a cui tutti siamo chiamati.
La creatività viene appresa proprio mentre impari a leggere da Ken Robinson
